OKU – Ohjauksen kehittäminen ulkomaanjaksolle

Ohjauksen kehittäminen ulkomaanjaksoille
Tavoitteena on kehittää ulkomaanjakson aikana tapahtuvaa työpaikkaohjausta niin, että opiskelija saa hyvää ja laadukasta ohjausta. Tämä toteutetaan välittämällä parhaat käytänteet ulkomaalaiselle työpaikkaohjaajalle, jotta hänen on helpompi huomioida opiskelijan oppimistavoitteet ja mahdolliset tuen tarpeet.

Ohjeet ja ohjattu toimintamalli opiskelijalle oppimisen reflektointiin ulkomaanjaksolle 

Toimintamallien kehittäminen yllättäviin tilanteisiin ulkomaanjaksolla 

Kasvattaa opiskelijoiden vuorovaikutustaitoja vierailla kielillä ja parantaa vuorovaikutusta opiskelijoiden ja työpaikkaohjaajien välillä 

Ohjauksen kehittämiseen ulkomaanjaksolla tehdään benchmarking-toimia hyväksi havaittujen yhteistyökumppaneiden kanssa. Kehitetään opiskelijan salkkumalli, sen sisältö ja käytänteet. Opiskelijan ulkomaanjakson salkkumalli sisältäisi esim. oppaan työpaikkaohjaajalle englanniksi, saatekirjeen kohdemaan kielellä ja arviointimateriaalit opiskelijan osaamisen arviointiin. Levitetään parhaat käytänteet opiskelijoille ja opettajille. Kartoitetaan opiskelijoiden aikaisempia palautteita kehittämistä varten ja tehdään uusi kysely salkkumallin pilotoinnin yhteydessä. 

Opiskelijalle tehdään uudet, selkeät ohjeistukset, miten omaa kehittymistään tulee dokumentoida ja arvioida ulkomaanjakson aikana. Osallistetaan opiskelijoita yhteiseen kehittämiseen. 

Kartoitetaan erilaiset yllättävät tilanteet, tehdään haastavien tilanteiden jäsennys ja toimintaohjeet.

Pilotoidaan vuorovaikutuksellisia kieliopintoja ja kerätään palautetta. 

Ulkomaanjaksojen ohjauksen kehittäminen ja parhaat käytänteet. Parhaat käytänteet ovat tiivistettynä salkkumalliin. Ulkomaalaiselle työpaikkaohjaajalle on tiedotettu selkeästi käytänteistä. Opiskelijaa tukeva yhteisohjaus (Edukon edustaja ja ulkomainen työpaikkaohjaaja) on tehostunut. 

Opiskelijan oppimisen reflektoinnin kehittäminen ulkomaanjaksolla. On kehitetty malli, jonka avulla opiskelija pystyy tunnistamaan ulkomaanjaksolla oppimiaan asioita monipuolisesti (ammatillinen osaaminen, monikulttuurisuus- ja viestintätaidot, itsensä johtaminen, ongelmanratkaisutaidot). Opiskelijat ovat osallistuneet mallin kehittämiseen ja malli on pilotoitu. 

Ohjeistus yllättäviin tilanteisiin ulkomaanjakson aikana. Opiskelijan tueksi on selkokielinen ohjeistus siitä, miten yllättävissä tilanteissa tulee toimia.